目前正是考研暑期備考時期，老師除了在一直播給大家講解政治復習之外，還在公眾號發布相關文章，下面是新文道考研小編整理的發布馬原歷年真題分章節考點版：第二章!

第二章 世界的物質性及其發展規律

第一節 唯物論

哲學派別的劃分

1995年理科第2題(單選) 唯物主義一元論同唯心主義一無論對立的根本點在于()

A.世界發展動力問題

B.意識本質問題

C.世界本質問題

D.實踐本質問題

1997年理科第1題(單選)恩格斯認為，全部哲學、特別是近代哲學的重大的基本問題是()

A.哲學與人類生存活動之間的內在聯系問題

B.人與周圍世界的基本聯系問題

C.思維和存在的關系問題

D.關于人的本質問題

2000年文科第2題(單選)相信“意念移物”，甚至相信呆以用意念來直接改變物質結構，就是信奉()

A.主張精神主宰客觀物質世界的主觀唯心論

B.主張精神是脫離人腦獨立存在的客觀唯心論

C.認為人的思想是特殊物質的機械唯物主義

D.認為人具有主觀能動性的實踐唯物主義

2009年第1題(單選) 物質和意識的對立只有在非常有限的范圍內才有絕對的意義，超過這個范圍便是相對的了，這個范圍是指( )

A. 物質和意識何者為第一性

B.物質和意識是否具有統一性

C.物質和意識何者更為重要

D.物質和意識何者與社會生活的關系更密切

物質和意識

1992年文科第6題(單選)哲學上的物質范疇與自然科學上的物質范疇的關系是()

A.本源和派生的關系 　　B.普遍和特殊的關系

C.本質和現象的關系 　　D.形式和內容的關系

1994年理科第1題(單選)列寧對辯證唯物主義物質范疇的定義是通過()

A.物質與意識的關系界定的　　　　B.個別與一般的關系界定的

C.哲學與具體科學的關系界定的　　D.認識與實踐的關系界定的

1996年理科第1題(單選)《壇經》中記載：“時有風吹幡動，一僧曰風動，一僧曰幡動，議論不已。惠能進曰：不是風動，不是幡動，仁者心動。”這段話表明惠能關于運動的基本觀點是

A.運動是物質的根本屬性

B.運動與物質是不可分割的

C.精神運動是物質運動的一種形式

D.精神是運動的主體

2006年第1題(單選)世界上唯一不變的是變化，這一論斷的含義是()

A.變是世界的本質

B.世界上只有變，沒有不變

C.變是絕對的，不變是相對的

D.變與不變是絕對對立的

2014年第17題(多選)長江的年齡有多大?這里說的長江“年齡”，是指從青藏高原奔流而下注入東海的“貫通東流”水系的形成年代。如果說上游的沉積物從青藏高原、四川盆地順延而下能到達下游，這就表明長江貫通了，這就是物源示蹤。我國科學家采用這一方法，研究長江中下游盆地沉積物的來源，從而判別長江上游的物質何時到達下游，間接指示了長江貫通東流的時限。他們經過10多年的研究，提出長江貫通東流的時間距今2300多萬年。這一研究成果從一個側面顯示出( )

A.時間和空間是通過物質運動的變化表現出來的

B.時間和空間是標示物質運動的觀念形式

C.時間和空間是有限的，物質運動是永恒的

D.時間和空間是物質運動的存在形式

2015年第17題(多選)母質、氣候、生物、地形、時間是土壤形成的五大關鍵成土因素。母質是土壤形成物質基礎的初始無機養分的最初來源。氣候導致礦物的風化和合成，有機質的形成和積累，土壤中物質的遷移，分解和合成。生物包括植物、動物和微生物等，是促進土壤發生發展最活躍的因素。地形可以使物質在地表進行再分配，使土壤及母質在接受光、熱、水等條件方面發生差異。時間是闡明土壤形成發展的歷史動態過程，母質、氣候、生物和地形等對成工過程的作用隨著時間延續而加強。土壤的生產過程說明( )

A.事物總是作為過程而存在

B.時間是物質運動的存在形式

C.事物的發展總是呈現出線性上升的態勢

D.事物的產生是多重因素相互作用的結果

2013年第1題(單選)有一幅對聯，上聯“桔子洲，洲旁舟，舟行洲不行，”下聯“天心閣，閣中鴿，鴿飛閣不飛。”這形象的說明了運動和靜止是相互依存的靜止是( )

A.運動的衡量尺度 B.運動的內在原因

C.運動的普遍狀態 D.運動的存在方式

1999年理科第1題(單選) 觀念的東西不外是移入人的頭腦并在人的頭腦中改造的物質的東西而已。”這個命題表明( )

A.意識是客觀存在的主觀映象 B.人腦是意識的源泉

C.觀念的東西和物質的東西并沒有本質上的區別 D.意識是人腦中特有的物質

2002年文科第16題.(多選)意識和物質的對立只是在非常有限的范圍內才有絕對的意義，超出這個范圍，其對立便是相對的。這是因為()

A. 意識根源于物質 B. 意識是物質的反映

C. 意識是物質的固有屬性 D. 意識是物質的存在形式

E. 意識可以轉化為物質

2005年第1題(單選) 廣大農民在致富奔小康的過程中深切體會到：“要富口袋，先富腦袋”，這一說法在哲學上的含義是()

A.精神是第一性的，物質是第二性的 B.精神的力量可以變成物質的力量

C.精神的力量可以代替物質的力量 D.先有精神，后有物質

2007年多選第17題(多選) 關于龍的形象，自古以來就有“角似鹿、頭似駝、眼似兔、項似蛇、腹似蜃、鱗似魚、爪似鷹、掌似虎、耳似牛”的說法。這表明( )

A. 觀念的東西是移入人腦并在人腦中改造過的物質的東西

B. 一切觀念都是現實的模仿

C. 虛幻的觀念也是對事物本質的反映

D. 任何觀念都可以從現實世界中找到其物質“原型”

2010年第17題(多選)從上世紀70年代至今,商務印書館先后出版了多個版本的《新華字典》，除了一些舊的詞條 ，增加了一些新的詞條，并對若干詞條的詞義給了修改。例如1971年版對“科舉這個詞的解釋是：”從隋唐到清代的封建王朝為了維護其反動統治而設立分科考生文武官吏后備人員的制度”,1992年版刪去“反動“二字，1998版又刪去“為了維護其統治而設”直到2008年版刪去了這句話。一本小字典記載著詞語的發展變化也記錄了時代前進的印證，字典詞條釋義的變化表明人們的意識()

A.是客觀世界的能動反映 B.取決于詞語含義的改變

C.隨著社會生活變化而變化 D.需要借助語言這一物質外殼表達出來

2017年第2題(單選).有人認為，既然人的意識是對客觀外部世界的反映，那么人腦里的“鬼”、“神”意識就是對外在世界上鬼、神真實存在的反映。這種觀念的錯誤在于( )

A.混淆了人類意識自然演化的階段

B.把意識看成是物質的產物

C.認為意識是對存在的直觀反映

D.夸大了意識的能動作用

實踐和人類社會

1995年理科第3題(單選)實踐高于理論的認識，是因為實踐具有()

A.普遍性 B.絕對實踐性

C.客觀實在性 D.直接現實性

2008年第3題(單選) 在聽完一位成功的企業家講課后，一些來自企業的學員感到有些失望，便問他：“你講的那些內容我們也差不多知道，可為什么我們之間的差距會那么大呢?”這位企業家回答說：“那是因為你們僅是知道，而我卻做到了，這就是我們的差別。”這句話表明了實踐高于理論認識，因為實踐具有()

A. 普遍有效性 B. 客觀規律性 C. 主體能動性 D. 直接現實性

2004年第1題(單選) 唯物史觀認為，人類的第一個歷史活動是( )

A.吃喝穿住 B物質生活資料的生產

C人的自覺意識活動 D結成社會關系

2017年第17題(多選)生物學史，可以說是顯微鏡的發展史。17世紀中葉，英國科學家使用誕生不久的顯微鏡觀察軟木塞，發現了植物細胞，開啟了近現代生物學的大門。此后，顯微鏡的放大能力和成像質量不斷提升，人類對細胞的認知也隨之深刻和全面。20世紀中葉，科學家們利用X射線晶體學發現了DNA(脫氧核糖核酸)雙螺旋結構，人類的觀察極限從亞細胞結構推向了分子結構。我國科學家的重要科研成果“剪接體的高分辨率三維結構”的背后，也站著一個默默無聞的英雄——冷凍電子顯微鏡。顯微鏡在生物科學發現中的作用表明( )

A.實踐主體、客體和中介三者的有機統一構成實踐的基本結構

B.實踐的主體和客體正是依靠中介系統才能夠相互作用

C.人類認識水平的提高與實踐條件的進步有著直接的關系

D.探索未知世界的科學實驗是人類最基本的實踐活動

1992年文科第20題(改編為單選)馬克思說：“社會生活在本質上是實踐的”，這一命題的主要含義是( )

A.實踐是社會歷史的客體

B.實踐是社會歷史的主體

C.實踐是社會歷史的本體

D.實踐是社會生活的本質內容

2002年理科第1題(單選) 人類生活的現實世界是()

A. 人化自然和人類社會的統一體 B. 客觀世界和主觀世界的統一體

C. 自在自然和人化自然的統一體 D. 人類實踐活動中所形成的人類社會關系的總和

2003年第2題(單選) 在人與世界的相互作用中，人與世界同時得到了改變，并獲得日益豐富的內容。造成這一變化的基礎是( )

A.自然界自身的運動

B.人的意識的能動作用

C.人的實踐活動

D.工具的制造與使用

2004年第2題(單選)20世紀50年代，北大荒人煙稀少、一片荒涼。由于人口劇增，生產力水平低下，吃飯問題成為中國面臨的首要問題，于是人們不得不靠擴大耕地面積增加糧食產量，經過半個世紀的開墾，北大荒成了全國聞名的“北大倉”。然而由于過度開墾已經造成了許多生態問題。現在，黑龍江墾區全面停止開荒，退耕還“荒”。這說明()

A.人與自然的和諧最終以恢復原始生態為歸宿

B.人們改造自然的一切行為都會遭到“自然界的報復”

C.人在自然界面前總是處于被支配的地位

D.人們應合理地調節人與自然之間的物質變換

2003年第1題(單選)馬克思主義哲學創立后，開始出現了( )

A.唯物論與唯心論的對立

B.可知論與不可知論的對立

C.辯證法與形而上學的對立

D.唯物史觀與唯心史觀的對立

2008年第1題(單選) 馬克思主義哲學與唯心主義哲學、舊唯物主義哲學的根本區別在于()

A.堅持人的主體地位 B .堅持用辯證發展的觀點去認識世界

C.堅持物質第一性、意識第二性 D .堅持從客觀的物質實踐活動去理解現實世界

第二節 辯證法

三大規律

1993年文科第15題(多選) 中國古代的哲學家公孫龍提出的“白馬非馬”的命題，其錯誤是割裂了事物的( )

A.一般和個別的關系 B.共性和個性的關系

C. 整體和部分的關系 D..普遍和特殊的關系

E. 抽象和具體的關系

2010年第5題(單選) 1981年黨的十一屆六中全會通過《關于建國以來黨的若干歷史問題的決議》對我國社會主要矛盾作了規范的表述：“社會主義改造完成以后，我國所要解決的主要矛盾，是人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾。”我國社會主要矛盾的主要方面將長期是( )

A.生產力落后　　 B.生產力不斷發展的要求

C.經濟文化發展不平衡　　 D.人民日益增長的物質文化需要

1992年文科第9題(單選).區分事物發展過程中量變和質變的根本標志是()

A.事物的變化是否迅速

B.事物的變化過程中是否有部分質變

C.事物的變化是否超過度的范圍

D.事物的變化是否顯著

1993年文科第3題(單選)事物發展過程中的“度”是指( )

A.事物質變的關節點

B.事物質變的臨界點

C.事物保持一定質的量的限度

D.事物保持一定量的質的限度

1997年理科第2題(單選)在工作中防止“過”或“不及”的關鍵在于()

A.抓住事物的主要矛盾　　 B.認識事物的量

C.確定事物的質　　　　　 D.把握事物的度

2010年第2題(單選) 有一則箴言：“在溪水和巖石的斗爭中，勝利的總是溪水，不是因為力量，而是因為堅持。”“堅持就是勝利”的哲理在于()

A.必然性通過偶然性開辟道路

B.肯定中包含著否定的因素

C.量變必然引起質變

D.有其因必有其果

2011年第1題(單選) 著名數學家華羅庚在一次報告中以“一支粉筆多長為好”為題來講解他的優選法，對此，他解釋道：“每支粉筆都要丟掉一段一定長的粉筆頭，單就這一點來說：愈長愈好。但太長了，使用起來很不方便，而且容易折斷，每斷一次，必然多浪費一個粉筆頭，反而不合適。因而就出現了粉筆多長最合適的問題—這就是一個優選問題。”所謂優選問題，從辯證的角度看，就是要( )

A.注重量的積累 B.保持物質的穩定性

C.堅持適度原則 D.全面考慮事物屬性的多樣性

2012年第2題(單選) 有這樣一道數學題：“90%×90%×90%×90%×90%=?”其答案是約59%，90分環節考打點折扣，得出的成績就是不及格。這里蘊含的辯證法道理是( )

A.肯定中包含否定

B.量變引起質變

C.必然性通過偶然性開辟道路

D.可能和現實是相互轉化的

1999年理科多選第17題(改編多選)形而上學否定觀主張( )

A.事物的自我否定 B.外在力量對事物存在性的消滅

C.包含肯定的否定 D.主觀、任意的否定

聯系和發展

2005年第16題(多選)據媒體報道，美國哥倫比亞大學的社會學家利用互聯網技術做了一次實驗，證明只要通過“電子郵件的6次信息接力”，一個人就可以同世界上任何一個陌生人聯系上。這表明( )

A.世界是相互聯系的統一整體

B.事物之間的聯系都是人為的

C.世界的普遍聯系是通過“中介”實現的

D.信息是世界普遍聯系的基礎

2012年第17題(多選).“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。“辯證法認為發展的實估是新事物的產生和舊事物的滅亡。新生事物必然取代舊事物，從根本上說，是因為( )

A.新生事物產生于舊事物之后，是新出現的事物

B.新生事物具有新的結構和功能，能適應已經變化了的環境和條件

C.新生事物是對舊事物的揚棄，并添加了舊事物所不能容納的新內容

D.在社會歷史領域內，新生事物符合廣大人民群眾的根本利益和要求

1992年文科第8題(單選)唯物辯證法的因果聯系是指( )

A.一切前后相繼的現象之間的聯系

B.一切同時并存的現象之間的聯系

C.引起和被引起的現象之間的聯系

D.反映和被反映的現象之間的聯系

客觀規律性和主觀能動性

1996年理科第2題(單選) 辯證唯物主義認為事物發展的規律是()

A.思維對事物本質的概念和反映

B.用來整理感性材料的思維形式

C.事物內在的本質的穩固的聯系

D.事物聯系和發展的基本環節

2014年第2題(單選) 俄國早期馬克思主義理論家普列漢諾夫說，絕不會有人去組織一個“月食黨”以促進或阻止月食的到來，但要進行社會革命就必須組織革命黨，這是因為社會規律與自然規律有所不同，它是()

A.不具有重復性的客觀規律 B.由多數人的意志決定的

C.通過人的有意識的活動實現的 D.比自然規律更易于認識的規律

2017年第1題(單選).某地區進入供暖季后常常出現霧霾，而一旦出現大風天氣或等到春暖花開后，霧霾就會散去或減少。從該地區較長時間的數據變化看，經過人們努力治霾，污染物排放總量在持續走低;但在某些時段，環境空氣質量污染指數會迅速攀升，甚至“爆表”。這種看似“矛盾”的現象凸顯了大氣污染防治的一個特點：天幫忙很重要，但人努力才是根本。“人努力”與“天幫忙”之間的關系對我們正確處理主觀能動性和客觀規律性之間辯證關系的啟示是( )

A.尚未認識的外在自然規律對人的實踐活動起著至關重要的作用

B.人類有意識的思想活動是掌握客觀規律的根本前提

C.認識活動是客觀規律性與主觀能動性相統一的基礎

D.尊重事物的客觀規律是正確發揮主觀能動性的前提

參考答案：

第二章 世界的物質性及其發展規律

第一節 唯物論

哲學派別的劃分

1995年理科第2題(單選)C

1997年理科第1題(單選)C

2000年文科第2題(單選)A

2009年第1題(單選) A

物質和意識

1992年文科第6題(單選)B

1994年理科第1題(單選 A

1996年理科第1題(單選)D

2006年第1題(單選)C

2014年第17題(多選)AD

2015年第17題(多選)ABD

2013年第1題(單選)A

1999年理科第1題(單選)A

2002年文科第16題.(多選)ABE

2005年第1題(單選)B

2007年多選第17題(多選) AD

2010年第17題(多選)ACD

2017年第2題(單選)C

實踐和人類社會

1995年理科第3題(單選) D

2008年第3題(單選) D

2004年第1題(單選)B

2017年第17題(多選)ABC

1992年文科第20題(改編單選)D

2002年理科第1題(單選) A

2003年第2題(單選)C

2004年第2題(單選)D

2003年第1題(單選)D

2008年第1題(單選) D

第二節 辯證法

三大規律

1993年文科第15題(多選)ABD

2010年第5題(單選)A

1992年文科第9題(單選)C

1993年文科第3題(單選)C

1997年理科第2題(單選)D

2010年第2題(單選)C

2011年第1題(單選)C

2012年第2題(單選)B

1999年理科多選第17題(改編多選)BD

聯系和發展

2005年第16題(多選)AC

2012年第17題(多選)BCD

1992年文科第8題(單選)C

客觀規律性和主觀能動性

1996年理科第2題(單選)C

2014年第2題(單選)C

2017年第1題(單選)D

以上就是新文道考研小編為大家整理的老師發布“2019考研政治馬原歷年真題分章節考點版(第二章)”希望對2019考研人有所幫助!

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