考研大綱作為考研學(xué)子備考復(fù)習(xí)的重要參考,新大綱的發(fā)布無(wú)疑牽動(dòng)著考生的心。以下是中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)學(xué)校體育學(xué)2018考研大綱,有意報(bào)考中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)2018年碩士研究生的學(xué)生可參考閱讀。目前有院校陸續(xù)開始發(fā)布2018考研大綱,新文道考研官網(wǎng)會(huì)為大家第一時(shí)間收集匯總,請(qǐng)大家密切關(guān)注!
一、試卷結(jié)構(gòu)
名詞解釋: 20% 簡(jiǎn) 答 題:30% 論 述 題:50%
二、考試內(nèi)容
1.學(xué)校體育思想、現(xiàn)代學(xué)校體育思想的形成與發(fā)展。西方學(xué)校體育思想對(duì)我國(guó)學(xué)校體育思想的影響。新世紀(jì)學(xué)校體育發(fā)展的趨勢(shì)。
2.學(xué)校體育與學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的關(guān)系。
3.學(xué)校體育的基本結(jié)構(gòu)、目標(biāo)、目的、功能及目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
4.體育課程的特點(diǎn)、學(xué)科基礎(chǔ)、編制及標(biāo)準(zhǔn)的制定。
5.體育課程實(shí)施的本質(zhì)、取向、策略、過(guò)程及標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施
6.體育教學(xué)的本質(zhì)特征、目標(biāo)制定,體育教學(xué)內(nèi)容、方法、組織、管理、設(shè)計(jì),體育學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。
7.體育課程學(xué)習(xí)的過(guò)程與特點(diǎn),體育學(xué)習(xí)策略的特點(diǎn)、構(gòu)成及指導(dǎo)。
8.體育課程資源的性質(zhì)與分類,體育課程內(nèi)容、場(chǎng)地設(shè)施、人力資源的利用開發(fā)。
9.課外體育活動(dòng)的性質(zhì)特點(diǎn)、組織管理、形式及實(shí)施。
10.學(xué)校課余體育訓(xùn)練的性質(zhì)特點(diǎn)、組織管理、形式及實(shí)施。
11.課余體育競(jìng)賽的特點(diǎn)、意義、組織形式及方法實(shí)施。
12.體育教師的素質(zhì)要求和課堂管理,體育教師的工作和科學(xué)研究相關(guān)理論。
13.體育教育專業(yè)學(xué)科學(xué)習(xí)特點(diǎn)、內(nèi)容和意義,體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式,體育教師終身學(xué)習(xí)特征、意義及學(xué)習(xí)體系構(gòu)建。
參考書:《學(xué)校體育學(xué)》,潘紹偉、于可紅,高等教育出版社,2008,第二版
中國(guó)地質(zhì)大學(xué)研究生院碩士研究生入學(xué)考試《學(xué)校體育學(xué)》考試大綱體育專業(yè)碩士
一、試卷結(jié)構(gòu)
名詞解釋:30%
簡(jiǎn)答題:40%
論述題:30%
二、考試內(nèi)容
1.學(xué)校體育思想的形成與發(fā)展,特別是現(xiàn)代學(xué)校體育思想,我國(guó)學(xué)校體育思想的形成與發(fā)展,以及西方學(xué)校體育思想對(duì)我國(guó)的影響,新世紀(jì)學(xué)校體育發(fā)展的趨勢(shì)。
2.學(xué)校體育與學(xué)生身心發(fā)展的關(guān)系,學(xué)校體育提高學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的功能。
3.學(xué)校體育的基本結(jié)構(gòu),目標(biāo)體系及內(nèi)在關(guān)系,學(xué)校體育目標(biāo)的制定與實(shí)現(xiàn)。
4.體育課程的概念與特點(diǎn)、學(xué)科基礎(chǔ),體育課程的編制,體育課程標(biāo)準(zhǔn)的制定。
5.體育課程實(shí)施的本質(zhì)、取向、策略及過(guò)程,體育課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施。
6.體育教學(xué)的本質(zhì)與特征,體育教學(xué)目標(biāo)與制定,體育教學(xué)內(nèi)容、方法、組織管理、設(shè)計(jì)和體育學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。
7.體育課程學(xué)習(xí)的過(guò)程與特點(diǎn),體育學(xué)習(xí)策略的特點(diǎn)與構(gòu)成,體育學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)。
8.體育課程資源的性質(zhì)與分類,利用與開發(fā)。
9.課外體育活動(dòng)的性質(zhì)、特點(diǎn)、組織形式、價(jià)值,課外體育活動(dòng)組織、管理和實(shí)施。
10.學(xué)校課余體育訓(xùn)練的性質(zhì)、特點(diǎn)、組織形式和實(shí)施。
11.課余體育競(jìng)賽的特點(diǎn)、意義、組織形式和實(shí)施。
12.理想體育教師的素質(zhì)要求,體育教師的課堂管理,體育教師的工作和從事科學(xué)研究的相關(guān)理論。
13.體育教育專業(yè)的學(xué)科學(xué)習(xí)特點(diǎn)、內(nèi)容和意義,體育教育專業(yè)人才的實(shí)踐培養(yǎng)模式,體育教師的終身學(xué)習(xí)特征、意義和學(xué)習(xí)體系的構(gòu)建。
參考書:《學(xué)校體育學(xué)》,潘紹偉、于可紅,高等教育出版社,2008,第二版
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